作育英才

　　武侠小说里，武林高手总是要把武功秘笈传给儿子，谓之传男不传女，如果不幸只有一女，也必要招一上门女婿继承绝学。其实在现实生活中，尤其是传统的手工行业里，情况也大致如是。

　　景德镇历史上陶瓷技艺的传授，一般以家传为主，并且一般是传男不传女，到了明清时期，师徒传承的关系得到了一定的发展，但这种传承方式到了近现代已大大跟不上时代需要，阻碍了景德镇陶瓷良性发展，甚至导致一些珍贵技艺的失传。

　　1776年，即清乾隆四十一年，经由官方批准，景仰书院在瓷器生产的心脏地区建立起来，景仰书院之所以得到驻镇同知的批准，主要是因为它注重陶瓷方面的教学。嘉庆年后，景仰书院的办学宗旨也越来越明确，可以视为景德镇最早的陶瓷专科教育机构。《景德镇陶录》里有如是记载：“考取生徒，发给膏火，由军厅经理”，足见书院对陶瓷专科学生的重视。

　　1910年，一所几经更名、变换校址的学校“中国陶业学堂”成立，虽然近代景德镇的陶瓷职业教育起步早、发展快，出现了多所初级中级学校，但中国陶业学堂的存在却是非常特别的。

　　初时，中国陶业学堂的办学宗旨是：“养成明白学理，精进技术之人才，以改良陶业”。学堂设在瓷业公司饶州瓷厂内，也就是今天的鄱阳高门。第二年，就开始招收了陶业本科一班，招收15岁以上的高小毕业生，学制三年，附办学徒班一班，招收有初等文化的12岁以上少年，学制5年，都只招收男生。

　　为什么学堂要放在鄱阳而不是景德镇？中国近现代著名的爱国主义者和民主主义教育家黄炎培在1914年考察景德镇职业教育时，曾专门针对此事提出批评，他在《考察本国教育笔记》中写道：陶业学堂教的是机械化制瓷等新式制瓷工艺，为了避免受到传统瓷业者的抑制，才特地“迁地以避”，将学堂设在饶州，这说明了景德镇瓷业教育的极端保守性。

　　1912年时，江西省都督李烈钧将学堂收归省办，陶业学校与江西瓷业公司分立，学校更名为“江西省立陶业学校”，委任张浩为校长。

　　1915年，学校又更名为“江西省立第二甲种工业学校”，第二年又在景德镇办设分校，分校名为乙种工业学校，设在景德镇毕家上弄（御窑厂后部），面向安徽、浙江、江西等省招生，在校学生近百人。学校注重基础知识与实践相结合，学生入学半年就可以直接参加生产。学校附设从练泥、成型到烧练、彩绘全套工艺的工厂，并在景德镇首创了煤窑。其时，景德镇新粉彩绘画奠基人之一潘陶宇就在甲种工业学校任教，“珠山八友”中的刘雨岑、程意亭、汪野亭都曾在学校读书，出自潘氏一门。

　　到1924年时，第二甲种工业学校改组为省立窑业学校时，因经费困难等原故，景德镇的分校停办，然而事情在两年后又有了转机，经省政府批准，甲种工业学校改址景德镇，定名为省立景德镇陶业学校。这次的变化对学校来说尤其重大，首先是聘请了邹俊章任校长。邹是南昌人，曾留学美国纽约大学，获陶业学士、意林诺大学陶业硕士学位，他出任校长后，对校务等各方面进行了现代化教育改革，收效颇著。

　　其后，学校又因经费、战乱、新中国成立后院校调整等种种原故，几经迁徙、更名，又与其他院校进行重组，一直到1958年，景德镇陶瓷学院才正式成立，由当时中共景德镇市委书记赵渊兼任院长。

　　其实当时景德镇还有各类饰瓷班、陶瓷美术职业班等多所学校，但都因各种原因难以为继，正似景德镇陶瓷学校的前身学校这般，经历段段波折，恰似近代中国的陶瓷教育事业一般，几经离乱，而最终在新中国成立后方慢慢走向正规、稳定。