我不是大师，我的学生是大师（口述：夏忠勇）

老师，我200块钱不见了
    了了亭 景德镇陶瓷艺术馆 资讯 本文刊载于《我的大学》中国陶瓷 杂志社 出品：1996年，我第一次当班主任。突然有天，一个学生急匆匆地跑到我面前，焦急地说  ”老师，我200块钱不见了。”听罢，询问详情后，我拍着桌子说：  ”这还了得，马上开班会。”
    为了不把事情闹大，我及时选择在班里进行排查。班会上，经过一番苦口婆心的教育。望着讲台下鸦雀无声的学生，我使出“最后一招”放话“不要搞得我叫公安局带条狗来闻，狗一闻就闻出是谁拿走了那200块钱。”许是被最后这句话唬住了，当晚，丢钱的同学回宿舍就发现有人“塞”了200块钱到他的枕头底下。
    职大的教育模式跟陶院教育大纲差不多。每年，学生毕业，职大老师都要带着学生到外地毕业考察。到各地产瓷区，譬如广州、西安，到中国古老传统文化发源地去学习。
    上世纪90年代，我国交通运输能力较为低下。火车成为交通运输的重要工具。购买到一张长途火车的卧铺票相当不易。对于职大的老师来说，即使幸运地买到了卧铺票，也不可能把学生抛在座位车厢里自个到卧铺车厢睡大觉。
    张学文老师带毕业班那会，一边带着学生毕业考试，一边安排学生写论文。带着学生在火车上定好论文的题目、内容，一个一个地定，一晚上都不
睡觉。那时还把座位全部安排给了学生，轮到自己都没了位子。一晚上，几个学生轮着把座位让给老师。条件很艰苦，但师生关系非常融洽。学生都争着喊“老师你坐一下，我站一下。”有些挑了箱子的学生，招呼老师：  “老师，你坐到我的箱子上。”毕业考察的日子就是这样的境况下学生与老师一路颠簸而来。